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說明： 一、 依據本局113年9月19日桃教中字第1130087440號函辦理。 二、 本計畫期以「科技為用、閱讀為本、雙語為體」，提供學生更全面的多元化英語學習途徑；爰邀請本市優質外師錄製Podcast，每週帶領同學聆聽並分享五大國際時事新聞主題（旅遊及文化、運動及電玩、音樂及電影、科技、環境保育），搭配網路精選文章，10分鐘精華筆記說給學生聽。 三、 旨揭計畫規劃為期15週內容，每週三早自習時更新，用雙語充實學生英... 觀看完整文章

說明： 一、 依據新北市政府教育局113年9月26日新北教研資字第11319112511號函辦理。 二、 旨揭研習規劃如下： (一) 時間：113年11月16日（星期六）至113年11月17日（星期日）。 (二) 地點：新北市立丹鳳高級中學。 (三) 開設課程：由夢的N次方團隊講師及新北市教師共同規劃課程，預... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本市113學年度學習扶助整體行政推動計畫辦理。 二、 本案為國小教師增能研習，期望透過學習扶助教材教法運用 研習，提昇教師應用教學資源之專業知能，培育各校學習扶 助之種子教師，增進運用學習扶助民間資源之能力、結合民 間資源平台與教材，強化各校學習扶助成效。 三、 旨揭計畫相關研習訊息摘要如下： (一) 參加對象：各校有意擔任學習扶助教師，或其他對... 觀看完整文章

說明： 一、 依據桃園市立瑞原國民中學（以下簡稱瑞原國中）113年9月20日瑞國教字第1130006553號函及桃園市113學年度國民中小學本土教育整體推動方案辦理。 二、 旨揭研習資訊摘擇如下： (一) 時間：113年10月16日（星期三）下午1時至4時。 (二) 地點：瑞原國中2樓視聽教室。 (三) 參加... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點」及本市113學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 二、 為因應全市國中小智慧教室建置，本局辦理旨揭計畫，希透過獲獎教師進行教學觀摩分享教學經驗，協助教師課程研究與創新教學，以活化教師教學內涵、提升教學品質，培養學生更高層次能力。 三、 實施方式如下說明： ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據本府財政局案陳財團法人保險事業發展中心（下稱保發中心）113年9月24日保中字第1130600711號函辦理。 二、 為期本市社會大眾建立正確金融權益與保險規劃觀念，並培養終身學習金融知識之習慣，本府與保發中心共同舉辦旨揭活動。本活動訂於113年10月29日(星期二)下午1時55分至4時（下午1時30分開始報到），假本府公務人力培訓中心（地址：桃園市桃園區縣府路1號13樓）舉行，本次活動為免費公益活動，內容包括「財務規劃、財務幸福」、「保險與生活」及「金融... 觀看完整文章

說明： 一、 依據「桃園市114年度教學卓越獎輔導計畫」辦理。 二、 本案工作坊訂於113年10月15日（星期二）上午8時50分假桃園市中壢區中原國民小學（以下簡稱中原國小）3樓會議室辦理。 三、 請貴校核予本案工作坊參加者及工作人員是日在課務自理原則下公（差）假登記，全程參與研習者覈實給研習時數。 四、 本案相關問題請逕洽中原國小黃季屏老師， 電話：03-438... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部體育署委請國立臺灣體育運動大學辦理「113年度山野教育推廣實施計畫」之「親山型高山體驗活動」第2梯次簡章1份，請查照。 說明： 一、 依據教育部體育署113年9月20日臺教體署學(二)字第1130035714號函辦理。 二、 教育部體育署委請國立臺灣體育運動大學協助辦理推動山野教育高山體驗活動，以提供有意願參與山野教育體驗活動之教師、學生及家長等，強化對山野場域的認知。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部113年9月23日臺教資(三)字第1132703680號函辦理。 二、 為培養學生建立健康、合理與合法的資訊科技使用態度與習慣，以增進網路學習正向效益，並提升教師資訊素養能力，教育部自即日起至113年11月15日止舉辦「全民資訊素養自我評量」活動，請協助將活動banner電子檔(如附件)置於網站，並連結活動網址(https://isafeevent.moe.edu.tw/ ，請鼓勵所屬師生於活動期間內踴躍參與檢測資訊素養認知程度，並有機會參與抽獎。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 為讓本市教師為進行桃園市AI人工智慧教學策略研發，辦理AI半導體科普師資培訓「PAIA人工智慧模型訓練競賽師資培訓：AI與硬體和網路服務整合」專題研習，鼓勵本市對於人工智慧應用國小教育有興趣之教師報名參加。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 研習日期 10/12、10/13(三) 08:30-16:00 (二) 研習地點 快樂國小電腦教室(二) ... 觀看完整文章