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　　本次投票已於1月16日結束，最後結果由款式一以61.3%得票率勝出。   除樣式外，各服裝材質經服儀委員會討論決議如下： 短袖、長袖運動上衣：CVC圓領針織布 短運動褲：CVC針織布 長運動褲：TC針織布 長袖帽T：混紡單面刷毛布 運動外套：聚酯纖維防風輕撥水平織布       　　本票選為115學年度起新式校服款式之投票活動，投票時間為即日起至1月16日止，校內教職員工生均可投票，每人均有一票且僅有一次投票機會，送出後即不可再修改，歡迎踴躍投票！ &nb... 觀看完整文章

一、 依據本府114年12月26日府社兒字第11403761332號函暨第1140376133號函辦理。 二、 為增進本市兒少參與公共事務及表達意見之機會，引導兒少參與政府決策機制，將相關意見及需求納為本市兒少福利政策規劃，爰由本府社會局辦理旨揭遴選計畫。 三、 遴選資訊如下： (一) 報名資格：11歲以上未滿18歲(即104年1月1日以後出生)，設籍或實際居住本市，關心兒少福利暨權益議題者。 ... 觀看完整文章

一、 依據本府文化局114年10月2日桃市文藝字第1140020043號函辦理。 二、 為配合文化部成年禮金政策，自114年起發放文化幣13-15歲每人600點、16-22歲每人1200點，鼓勵青少年領用文化幣參與藝文相關活動，特彙整10至12月桃園可使用文化幣活動地點，以利國高中學生就近參與，並拓展豐富文化體驗。 三、 本案相關重要資訊如下： (一) 名稱：「文化幣開學懶人包-桃園限定版」。 ... 觀看完整文章

一、 本會成立於民國73年，為聯合國氣候變遷綱要公約（UNFCCC）與生物多樣性公約（CBD）觀察員。關注學校及環境教育，曾到校服務全台一千所以上學校。我們認為，來自中歐，超過三十國參與、舉辦超過二十年的「In My Homeland—我的家園」國際繪畫比賽是深度結合藝術教育與環境議題，讓世界看到臺灣、看見學生天賦的絕佳機會，值得參與。 二、 誠摯邀請年滿 6歲至18歲的青年學子，於A3、B4（八開）圖畫紙上繪出「我的家園」，創作風格、媒材不拘。投稿作品請於114年10月10日寄出（郵戳為憑），收件地址為本會臺北辦公室（10641... 觀看完整文章

114學年度第一學期返校日訂於8月29日（五）上午07：45至10：10， 當日請穿著運動服，並將開放北大門及南大門通學，詳細流程請參閱下圖。

一、    依據本市114學年度學生音樂比賽暨師生鄉土歌謠比賽第一次籌備會議紀錄辦理。 二、    為提供本市學生音樂才藝展能舞台，促進音樂教育精進發展，並培養教師與學生學習鄉土歌謠及母語的興趣，推展鄉土歌謠及落實母語音樂教育，旨揭競賽重要事項摘錄如下： (一)    比賽項目： １、    於本市114學年度學生音樂比賽中之木琴(馬林巴)獨奏項目新增「國小不分組」。 ２、    音樂比賽除全國賽項目外，依循往例增列非全國賽項目包含管樂、... 觀看完整文章

一、    依據114學年度全國學生美術比賽實施要點（業以114年6月19日桃教終字第1140056824號函諒達）及114年8月14日召開之本市114學年度學生美術比賽籌備會議決議辦理。 二、    比賽重要日程事項摘錄如下： (一)    承辦學校：南崁高中（北區）及東安國中（南區）。 (二)    報名日期：114年9月13日（星期六）8時至114年9月21日 （星期日）23時59分前至《桃園市學生美術比賽報名網站 》（http://art105.tyc.edu 觀看完整文章

本校114學年度新生訓練將於21日〈四〉、22日〈五〉舉行，時間為上午07：45~12：00，相關注意事項及流程表如下： 1.    請新生於07：45前到校入班。 2.    請穿著本校運動服。 3.    請務必攜帶書包、水壺及文具用品。 4.    新生訓練為重要活動，無特殊狀況皆須出席，如需請假請通知學務處。 5.    兩日將開放北大門進出，惟因國中巷路幅較小，請以步行方式入校，如需接送，請於大竹路上下車。 6. &nb... 觀看完整文章

本校114年暑假志工服務自即日起開放登記，請至逕行至各處室登記，額滿為止。 登記完成後請務必依所登記之時間至各處室報到並穿著校服進行志工服務。

一、    依據北臺區域幸福保衛站及桃園市幸福保衛站計畫辦理。 二、    旨案係由北臺8縣市(臺北市、新北市、基隆市、桃園市、新竹市、新竹縣、苗栗縣、宜蘭縣)與四大超商（統一、萊爾富、來來(OK)、全家）共同推動，結合各縣市教育及社政單位之力量，針對18歲以下突發急難事由有飢餓求助需求之高風險及脆弱家庭兒少，當其至超商取餐時，由超商即時提供免費餐點使其免於飢餓，並由超商人員主動關懷請取餐兒少填寫基本資料後，於24小時內將通報單傳至當地社政單位窗口，經查核身分及學籍後派案所屬學校協助處理，學校依個案(家庭)情況給予關懷輔導及必要協助... 觀看完整文章