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主旨： 函轉農業部生物多樣性研究所辦理2場次「校園《愛自然》iNaturelist公民科學種子教師培訓」工作坊，請查照。 說明： 一、 依據農業部生物多樣性研究所115年1月19日農生保字第1156526023號函辦理。 二、 揭1日工作坊相關資訊如下： (一) 活動日期：第1場次115年2月6日(星期五)；第2場次115年2月10日(星期二)。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送桃園市「114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫—桃園市114學年度閩南語文教學師資培訓研習」實施計畫1份，請貴校教師踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據本市114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫及本局114年8月28日桃教中字第1140081375號函辦理。 二、 依據「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」及「高級中等以下學校及幼兒園閩南語師資培育及聘用辦法」... 觀看完整文章

主旨： 函知舉辦「PaGamO線上自辦研習《蜜雅老厶！我想當學霸！》」學科應用分享會，敬請貴校惠予公告周知，並鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 為協助教師將數位學習工具融入學科教學，提升學生學習動機與成效，本公司特舉辦旨揭線上研習活動。特邀全台國語、英語、數學、自然、社會五大領域之資深教師，分享如何結合PaGamO學習平台進行差異化教學、班級經營及考前複習之實務經驗。 二、 活動資訊如下： ... 觀看完整文章

寒假開課日期：自1/26至1/30(共5天)， 早上08:20到校 開課模式 年  級 班級名稱 上課教室 寒輔 九年級 合班1  (901、905、906) 905教室 寒輔2  (903) ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)高級中等學校教師本土語文認證培訓實施計畫─115年客語認證加強班（2月）」1份，請貴校鼓勵所屬教師積極參加，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署115年1月8日臺教國署原字第1150001693B號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下： (一) 開課日期：115年2月7日（星期六）、2月8日（星期日），每日... 觀看完整文章

主旨： 有關桃園市龍潭區龍潭國小辦理「桃園市114學年度推動國民中小學本土教育增進教師客語能力認證研習計畫－寒假班」一案，請鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據「國民中小學開設本土語文課程應注意事項」辦理。 二、 旨揭研習報名資訊如下（餘詳如附件）： (一) 課程日期：115年1月26日（星期一）至1月28日（星期三），共計3日，每日上午9時至12時... 觀看完整文章

主旨： 為推動節能意識並落實節能行動，本會協同經濟部能源署及工研院，辦理2026荒野《居家節電好公民》冬令活動，請轉知所屬單位及教師並鼓勵申請。 說明： 一、 本會自2005年起推動「夏至關燈」行動，並於2010年以「Earth Hour 關燈一小時」與國際倡議接軌，迄今每年持續辦理相關倡議活動，致力推廣節能減碳及氣候變遷調適之重要性。另自2012年起，與經濟部能源署及工業技術研究院合作，深入全國各縣市社區、家庭、機關團體及校園，辦理節能減碳推廣教育，串聯在地社區能量、實踐... 觀看完整文章

主旨： 檢送「2026年語奧國手養成計畫」海報及「2026年國際語言學奧林匹亞競賽臺灣國手選拔賽說明簡章」各1份，敬請貴校協助公告宣傳並轉知校內師生，鼓勵有興趣學生踴躍報名參加「語言邏輯訓練營」及「國際語言學奧林匹亞國手選拔初賽」，請查照。 說明： 一、 為選拔具語言分析能力、邏輯推理能力及問題解決能力之優秀中學生，以參與本年度國際語言學奧林匹亞競賽（International Linguistics Olympiad, IOL），本校語言學研究所將辦理臺灣代表隊培訓及選拔... 觀看完整文章

主旨： 轉知高雄市立美術館辦理「114年度『藝起來尋美』計畫－教師增能研習」，請貴校教師踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據高雄市立美術館115年1月9日高市美教字第11470356200號函辦理。 二、 為提升教師專業知能，並鼓勵教師運用美術館資源，高雄市立美術館獲教育部114年度「藝起來尋美－教育部推動國民中小學辦理美感體驗教育計畫」補助，辦理教師增能研習。 三... 觀看完整文章

主旨： 台灣國際文教創新交流協會與美國舊金山州立大學合辦「2026聯合國永續發展目標暨STEAM&AI夏令營」，將於2026年2月7日（六）上午11時舉辦線上說明會，敬請惠予公告，並鼓勵貴校學生踴躍參加。 說明： 一、 本夏令營旨在鼓勵國九至高三學生親近聯合國永續發展目標與科學，提升中英文口語表達能力，擴展國際視野，增強團隊合作與執行能力，同時培養自信與主動積極的態度。本夏令營已邁入第三屆，並兩次登上教育部中小學國際教育資訊網精彩影音。 ... 觀看完整文章