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說明： 一、 依據教育部體育署113年11月12日臺教體署學(二)字第1130042231號函辦理。 二、 學校體育課程與教學整合推動總計畫致力於體育教學的素養導向推動，旨揭計畫在今年舉辦體驗式成果發表會，為促進各界的交流與合作，向社會大眾宣傳臺灣體育課程轉型所帶來的豐碩成果，教育部體育署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭發表會。 三、 活動資訊詳如附件，倘有疑問請逕洽國立臺灣師範大學劉小姐，聯絡電話：（02）7749-56... 觀看完整文章

說明： 一、 本案業經教育部113年10月11日臺教師(三)字第1130100864號函核准。 二、 本校擬開設國民中學綜合活動領域輔導專長、中等學校輔導教師、科技領域資訊科技專長、社會領域公民與社會專長、數學領域數學專長及語文領域國語文專長等6科教師在職進修學分班。 三、 招生簡章請至網址：https://www.oce.tku.edu.tw 最新消息參閱或下載。 四、 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）113年7月 19日臺教國署國字第1135502265B號函暨同年8月16日臺教 國署國字第1130094035號函、「桃園市113學年度國民中小 學本土教育整體推動方案及教師與學生多元相關活動計畫」 辦理。 二、 旨揭活動訊息摘要如下（詳如附件）： (一) 辦理方式：嘉年華活動內容以闡揚閩南文化為主軸，涵蓋 美食DIY、本土藝文表演、認識閩南文化及生活起居用具... 觀看完整文章

說明： 一、 依據臺師大113年11月13日師大數學中字第1131032289號函辦理。 二、 旨揭工作坊係透過研發的模組與數學課程搭配，將數學科重要概念，發展可以促進該數學單元素養的形成性評量及教師介入策略，培養國中小數學教師具備數學素養導向教學之能力。部分模組加入21世紀八大思考素養指標，結合教師的教學需求，增強學生的學習機會。21世紀八大思考素養：研究探究、創造力、批判性思考、系統性思維、溝通、反思、自主堅持、科技資訊使用。此外也藉由數學素養微課程的模組設計讓教師在較... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國教署113年11月13日臺教國署國字第1135505738號函辦理。 二、 為使全國高級中等以下學校更加瞭解英檢系統之功能特色及善用酷英平臺學習資源，爰國教署委請國立臺灣師範大學辦理旨揭線上說明會，場次資訊如下： (一) 會議時間：113年11月21日（星期四）下午2時至4時。 (二) 會議連結：https://reurl.cc/KlN2Ap 。... 觀看完整文章

主旨： 「教育部校長領導卓越獎評選及獎勵要點」第5點，業經教育部於中華民國113年11月13日以臺教授國部字第1135505212A號令修正發布，茲檢送發布令影本及行政規則修正規定各1份，請查照。 說明： 一、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（https://edu.law.moe.gov.tw ）下載。 二、 若對本行政規則修正有任何疑問，請逕洽教育部國民及學前教育署陳專員，電話：（02）7736-7494。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據中華民國113年9月24日桃教小字第1130086817號函辦理。 二、 參賽對象： 歡迎全市各公立國中小教師報名送件，每件作品作者限定由一至四名共同創作（不需為同校），且每人參賽以三件為限。。 三、 重要時程： (一) 收件日期：即日起至114年2月07日(五)止。 (二) 審查作業：11... 觀看完整文章

說明： 一、 研習日期與時間:113年11月16日（星期六），09：00~12:00。 二、 研習地點:南臺科技大學 W棟7F之W701教室。 三、 報名網址:https://forms.gle/mmFquFa45EpqWSkcA 。 四、 本場研習邀請高雄市中山高中蔡嘉如老師擔任講師與 高雄市蚵寮國中李佳蕙老師擔任主持人。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺灣師範大學113年11月7日師大數學中字第1131031472號函辦理。 二、 旨揭展覽將於113年12月9日(星期一)至113年12月27日(星期五)假新北市後埔國小辦理，假日開放一般民眾自由參觀，活動海報如附件1。 (一) 假日開放時間：9時至16時。 (二) 展覽地點：新北市後埔國小圖書館。 ... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部113年11月11日臺教師(一)字第1132603678號函。 二、 為簡化旨揭補助之申請及審查作業流程，教育部於美感教育資源整合平臺提供線上申請，申請者不需加入會員即可申請。 三、 申請補助之操作路徑為：美感教育資源整合平臺（https://aew.moe.edu.tw ），進入藝拍即合「找補助」項下選擇【我要申請】後填寫資料並上傳相關表件（包含活動申請表-甲表總表（需用印）、乙表申請計畫表、丙... 觀看完整文章